No. La orientación es un proceso de análisis y valoración. El cambio de carrera constituye un trámite distinto, que se inicia únicamente si el estudiante así lo decide y cumple con los requisitos establecidos.

No. Las pruebas psicológicas describen tendencias e identifican áreas de correspondencia; no prescriben una carrera. La decisión corresponde al estudiante, con los elementos que el proceso aporta.

No. Es, de hecho, el momento más favorable: identificar tempranamente si se trata de una dificultad de adaptación o de una discordancia vocacional reduce el tiempo y las asignaturas comprometidas en la decisión.