La Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU) y el Centro de Atención Integral para la Discapacidad (CAID) llevaron a cabo el primer Taller de Diagnóstico Inteligente, lo que marca el inicio de la colaboración entre ambas entidades para fortalecer la educación inclusiva y mejorar el abordaje diagnóstico de diversas condiciones del desarrollo infantil.
Durante la jornada, cuatro expertos profundizaron en el diagnóstico y abordaje del Trastorno del Espectro Autista (TEA), el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), la dislexia y la discapacidad intelectual, analizando en cada caso los criterios de diagnóstico, las características predominantes, las rutas de evaluación, el desarrollo de habilidades cognitivas y las estrategias de intervención, tanto clínicas como educativas.
Participaron como ponentes la doctora Yahila De Peña Mendoza, especialista en pediatría y encargada del Departamento de Desarrollo de Servicios del CAID; el licenciado Jonatan Pérez Comas, psicólogo clínico con experiencia en psicometría e intervención infanto-juvenil; la licenciada Dilenia Fariña Melo, especialista en intervención de dificultades de aprendizaje y educación inclusiva; y la licenciada Luz Acosta Molina, experta en neuropsicopedagogía y encargada del Departamento de Psicopedagogía e Inclusión del CAID.
La actividad fue organizada por la Facultad de Humanidades y Educación, a través de su Escuela de Educación, bajo la dirección de José Ramón Suriel, con la coordinación de Kemberlin Serrano y Kariela Alcántara, desde la carrera de Educación Especial.
El taller, realizado los días 26 y 27 de marzo de 2025, reafirma el compromiso de la UNPHU y el CAID con la promoción de un modelo educativo inclusivo, basado en el diagnóstico temprano y el apoyo especializado.
