Santo Domingo, República Dominicana. La Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU), a través de la Facultad de Humanidades y Educación y la Dirección de Inclusión Universitaria, celebró el acto de clausura del Diplomado en Educación Inclusiva con Énfasis en Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), una iniciativa orientada a fortalecer las competencias docentes para responder a la diversidad presente en las aulas y promover una educación más inclusiva en la República Dominicana.
La actividad reunió a autoridades académicas, representantes del sistema educativo nacional, especialistas y docentes participantes, quienes compartieron los principales avances y aprendizajes alcanzados durante el proceso formativo.
Las palabras de bienvenida estuvieron a cargo de la Lic. Yolimar Mejías, directora de Inclusión Universitaria de la UNPHU y coordinadora general del diplomado, quien destacó la importancia de continuar impulsando prácticas pedagógicas que garanticen el acceso, la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes, reconociendo la diversidad como un elemento esencial del proceso educativo.
El acto contó con la participación de la Lic. Ivonne Guzmán, decana de la Facultad de Humanidades y Educación de la UNPHU, así como de la Lic. Lucía Velázquez, de la Dirección de Educación Especial, en representación del Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), quien valoró el diplomado como una iniciativa que contribuye al fortalecimiento de las capacidades docentes para avanzar hacia un sistema educativo más inclusivo.
Como parte de la jornada, el consultor internacional Edgar Ismael Martínez Palafox impartió la conferencia magistral “DUA 3.0: Implicaciones para la Educación Inclusiva”, en la que presentó estrategias y enfoques innovadores para la implementación del Diseño Universal para el Aprendizaje en distintos contextos educativos.
Durante la ceremonia también fueron entregados los certificados a los participantes, quienes completaron una formación especializada orientada al desarrollo de competencias para diseñar experiencias educativas accesibles, incorporando herramientas relacionadas con la construcción de culturas inclusivas y la atención a estudiantes con diversas necesidades educativas.
El diplomado forma parte de una iniciativa desarrollada conjuntamente por la UNPHU, el Ministerio de Educación (MINERD), el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM), UNICEF, UNESCO y FLACSO, como parte de los esfuerzos dirigidos a fortalecer la implementación del modelo de educación inclusiva establecido en la Ordenanza 05-2024.
Con iniciativas como esta, la UNPHU reafirma su compromiso con la formación de profesionales capaces de promover una educación inclusiva, equitativa y de calidad, contribuyendo al fortalecimiento de un sistema educativo que responda a las necesidades de todos los estudiantes
